诗歌的意韵与语言张力
[b][font=宋体][size=16pt][color=#330000]诗歌的意韵与语言张力[/color][/size][/font][/b][font=仿宋_GB2312][size=14pt][color=#330000]——有感于柴棚的《老屋》[/color][/size][/font]
[font=仿宋_GB2312][size=14pt][b][color=#330000][font=宋体][size=14px]作者：邵孝文[/size][/font][/color][/b][/size][/font]
[font=宋体][font=宋体]读者读诗，不可能不对诗歌有所期望。不同的读者受客观的历史条件与自身文化水平的制约，从而形成不同的期望。一首诗歌能否在一定程度上满足不同读者的全部或部分期望，与诗歌本身所具有的意韵不无关系。诗歌的意韵是指诗歌本身所具有的意境与韵味。意韵深远的诗作能引发读者的想象，让读者在不自觉中领悟诗歌所带来的情趣或理趣，这正如处在晨光里那些薄雾缭绕的远山，总能勾起人的好奇与猜度。而一首诗有无意韵，或者意韵的程度如何，与诗歌语言的关系十分密切。意韵充盈的诗歌其语言肯定具有无限的张力。那么，什么样的诗歌语言才具有张力呢？也许湖南女诗人柴棚的诗作《老屋》能给我们一些启示。[/font][/font]
[font=宋体]诗人从感觉层面入手，用极其简洁的语言来表现“我”眼中老屋的“老”：老得疲惫，老得摇晃，老得[/font][font=仿宋_GB2312]“带着些微呻吟[font=仿宋_GB2312]/头上的皮屑一点一点在脱落”[/font][/font][font=宋体]。诗的叙述里，所有的文字都成为一种必须，直接而干净，少用修饰语。我们常常会读到一些词藻华丽的诗歌，诗句优美度极高，但读后一般难以引起读者的思索。不可否定的是，诗歌中的修饰语能有效提高语言表达的方向性，在一定程度上能增加语感节奏，必要的修饰语不可缺少。然而，如果诗句用于修饰的定语与状语过多，与没有它们时相比较，我们会发现，尽管陈述的意思不会改变，却会缩小诗意固有的空间，这也意味着会限制读者思维自由飞翔的空间，诗句就失云了让人回味的东西，就会缺少张力，从而很少或没有了意韵。诗人在这首诗中很少的修饰语服从于诗意体现的需要，带来诗句所展露的无穷意韵。[/font]
[font=宋体]这首诗有着很强语言张力的另一个原因，是诗句之间有很大的跳跃性。诗的跳跃性一般显示着诗句描绘的意境空间，当然，这并不是说诗句的呈现可以信马由僵，不着边际，而是说在扣紧题旨之下的诗的跳跃性越大，诗歌语言的张力就越大，留给读者“发挥”的余地也就越大。《老屋》仅六行诗，从老屋自身写到之外的事物，再又回到老屋，从视觉写到听觉，再回到视觉，从老屋到父亲,诗人在悄无声息中频频转换书写角度与内容，诗歌的跳跃性带给读者宽阔的思维领地，从而使诗歌拥有读者所期望的意韵魅力。[/font]
[font=宋体]当然，诗歌语言是否具有张力更大程度上取决于诗人的技巧。诗人的技巧，在于创造引起读者审美再造的剌激物，而这种剌激物的创造，应以激发读者审美再造的不确定性为前提。当然，诗人创造的剌激物必须给予读者大概的范围与走向，太模糊，会滑入艰涩难懂的况地，太清晰，会一览无余，味同嚼蜡。读者只有在诗人创造的似是而非、云遮雾掩的剌激物前，才会感受诗歌带来的美好意韵。诗的最后一行“[/font][font=仿宋_GB2312]多少年了，像我父亲的咳嗽[/font][font=宋体]”，这是在喻指老屋，还是在喻指老屋的晃动，抑或是喻指风吹老屋带来的“些微呻吟”等等，诗人没有给读者明确的指向性，然而读者就是在这种不确定的喻指下，感受到了诗的语言特有的张力与特别的诗歌意韵。[/font]
[font=宋体]我认为，柴棚的诗作《老屋》，为我们的诗歌创作彰显语言张力与诗的意韵开启了一扇门。[/font]
2009[font=宋体]年[/font]7[font=宋体]月[/font]16[font=宋体]日[/font][font=宋体]晚[/font]
[font=宋体]附柴棚的《老屋》[/font]
[font=仿宋_GB2312]我看见那座老屋[/font]
[font=仿宋_GB2312]显得有点疲惫[/font]
[font=仿宋_GB2312]风吹过来，晃了一晃[/font]
[font=仿宋_GB2312]带着些微呻吟[/font]
[font=仿宋_GB2312]头上的皮屑一点一点在脱落[/font]
[font=仿宋_GB2312]多少年了，像我父亲的咳嗽[/font]
[font=仿宋_GB2312] [/font]
[font=仿宋_GB2312]转自博客：[url=http://blog.sina.com.cn/u/1338867335][color=#76513c]http://blog.sina.com.cn/u/1338867335[/color][/url][/font]
[font=仿宋_GB2312][font=宋体][size=9pt]邵孝文，1966年8月生，[/size][/font][font=宋体][size=9pt]系湖南省作协会员、湖南沅江市作协副主席，毛泽东文学院第六期作家班学员。[/size][/font][font=宋体][size=9pt]出版有诗集《拉远的背景》（[/size][/font][size=9pt][font=Times New Roman]1989[/font][/size][font=宋体][size=9pt]年作家出版社）、散文集《第五季节》（[/size][/font][size=9pt][font=Times New Roman]2003[/font][/size][font=宋体][size=9pt]年中国文联出版社，与人合著）。[/size][/font][/font] 细细读，学习了！问好！ 诗人创造的剌激物必须给予读者大概的范围与走向，太模糊，会滑入艰涩难懂的况地，太清晰，会一览无余，味同嚼蜡。读者只有在诗人创造的似是而非、云遮雾掩的剌激物前，才会感受诗歌带来的美好意韵。
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